BİDB | Veri Yönetim Sistemi

HIZLI ERİŞİM

DOÇENT HAYAL YAVUZ MUMCU

ORDU ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI/ (Araştırmacı ID : 104773) - (ORCID : 0000-0002-6720-509X) hayalyavuz@odu.edu.tr

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Matematik Eğitimi

Yıl	Hazırlayan Ad Soyad	Tez Adı	Tez Durumu
2024	EKREM KUŞ	6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerinin matematik okuryazarlığı problemlerinin çözüm süreçlerinde matematiksel iletişim yeterliklerinin incelenmesi	Tamamlandı
2024	ESRA KORKMAZ BAL	7 ve 8. sınıf öğrencilerinin algoritmik düşünme süreçlerinde yaşadıkları zorlukların matematiksel süreç becerileri ekseninde incelenmesi	Tamamlandı
2024	YAVUZ TURAN	Ortaokul matematik öğretmenlerinin farklı kesir şemaları bağlamında model kullanmaya yönelik pedagojik tercihlerinin incelenmesi	Tamamlandı
2024	ELİF ŞENKAL	Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Model Oluşturma Süreçlerinin Problem Kurma ve Çözme Bağlamında İncelenmesi	Devam Ediyor
2024	NİLHAN SÜMEYRA GÜLER	Bilgi İşlemsel Düşünme Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Muhakeme Becerileri ile Matematik Dersine Yönelik Özyeterlik ve Motivasyonlarına Etkisi	Devam Ediyor
2024	ZEHRA AKINÇ	7 ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Süreç Becerilerine Yönelik Öz Yeterlik Algıları ile Bilgi İşlemsel Düşünme Becerileri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi	Devam Ediyor
2023	EMİNE AKTAŞ	Matematik öğretmenleri ile öğretmen adaylarının kesirlerle bölmeye yönelik öğretimsel açıklamalarının matematiksel modeller bağlamında incelenmesi	Tamamlandı
2023	BÜŞRA TEMEL	Bilgi işlemsel düşünme etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin problem çözmeye yönelik beceri ve tutumlarına etkisi	Tamamlandı
2022	BÜŞRA ALPHAYTA	8. sınıf öğrencilerinin geometrik muhakeme becerileri ile öz-yeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi	Tamamlandı
2022	HÜSEYİN KABADAŞ	Ortaokul matematik öğretmenlerinin öğrencilerin cebirdeki muhtemel kavram yanılgılarını öngörme ve giderme süreçlerinin incelenmesi	Tamamlandı
2021	ASLIHAN ÖZMEN	Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Okuryazarlık Problemlerine İlişkin Öğrenci Çözümlerini İçeren Sınıf Tartışmalarını Yönetme Süreçlerinin İncelenmesi	Devam Ediyor

2019 © ORDU ÜNİVERSİTESİ