BİDB | Veri Yönetim Sistemi

HIZLI ERİŞİM

PROFESÖR İLKER AYDIN

ORDU ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/TÜRKÇE EĞİTİMİ ANABİLİM DALI/ (Araştırmacı ID : 23265) - (ORCID : 0000-0003-3369-7724) ilkeraydin@odu.edu.tr

Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Dilbilimi

Yıl	Hazırlayan Ad Soyad	Tez Adı	Tez Durumu
2024	AHMET ÇELEBİ	Yaratıcı dinleme stratejilerinin 6. sınıf öğrencilerinindinlediğini anlama becerilerine etkisi	Tamamlandı
2024	AYFER ÖKSÜZ	Melike Günyüz'ün çocuk kitaplarının çocuk edebiyatının temel unsurları ve eğitsel iletiler açısından incelenmesi	Tamamlandı
2024	SELENNUR YILDIZ	Ülker Köksal'ın Çocuk Tiyatrolarının Göstergebilimsel Çözümlemesi Ve Türkçe Dersine Yönelik Etkinlik Önerileri	Devam Ediyor
2024	ŞURA ÇITLAK	Türk Çocuk Edebiyatında Fantastik: Ayla Kutlu'nun Kitaplarında Fantastik Ögeler	Devam Ediyor
2023	NUR ÇAKMAK	BEYZA ALKOÇ'UN ROMANLARININ ÇOCUK EDEBIYATININ TEMEL İLKELERI AÇISINDAN DEĞERLENDIRILMESI	Devam Ediyor
2023	MERVE UZUN	Ortaokul seviyesindeki çocuk romanlarının duyarlık eğitimi açısından incelenmesi	Tamamlandı
2023	FUAT DURMUŞ	Göstergebilime Dayalı Metin Çözümlemelerinin Öğrencinin Hikaye Edici Metin Yazma Becerileri Üzerindeki Rolü: Bir Eylem Araştırması	Devam Ediyor
2022	GİZEM AYDIN	7. sınıf öğrencilerinin ikna edici konuşma becerilerinin geliştirilmesinde argümantasyon temelli öğrenme modeli	Tamamlandı
2020	ÖZGE İŞCİ	Ortaokul öğrencilerinin kurdukları cümlelerde söz dizimsel yapı görünümleri	Tamamlandı
2020	FUNDA ÖZTÜRK	Murathan Mungan'ın Kibrit Çöpleri -Takribi ve Vasati Kıpkısa Öyküler- kitabından kısa öykülerle metin dilbilimsel çözümleme örnekleri	Tamamlandı
2019	NURŞEN ÇİLCİ	Scamper (Yönlendirilmiş beyin fırtınası) tekniğinin 5 ve 6. sınıf öğrencileri üzerindeki etkisi	Tamamlandı
2016	HÜSEYİN SÜZER	Ahmet Hamdi Tanpınar'ın "Saatleri Ayarlama Enstitüsü" romanının söz dizimi bakımından incelenmesi	Tamamlandı
2014	SONGÜL DEMİRCİ	El-ferecü Ba'de'ş-şidde'nin metin dilbilimsel yapısı (Ebu'l Kasım, Fazlu'llah, Ferru?ruz hikâyeleri)	Tamamlandı
2010	EMRULLAH ŞEKER	Communicative approach as an English teaching method: Van Atatürk Anatolian High School sample	Tamamlandı

Yıl	Hazırlayan Ad Soyad	Tez Adı	Tez Durumu
2015	GÜLŞEN TORUSDAĞ	Memduh Şevket Esendal'ın öykülerine metindilbilimsel bir yaklaşım	Tamamlandı
2015	EMRULLAH ŞEKER	A minimalist approach to analyzing phrase structures through universal principles and parameters to identify parametric variations between English and Turkish languages	Tamamlandı

2019 © ORDU ÜNİVERSİTESİ